写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
. K$ U) ?# e) U0 C9 P3 }9 q! Y评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

! ], F: {! ?0 [) n  n例二：

- G# E: x7 T2 j: B8 r一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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, d2 f; N0 O/ H: N& V9 o例三：
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* y9 P9 {1 n# L9 h/ P# G一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
# Q* t, Z% ?9 r/ l/ F7 k( t! b二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
* ?+ `" L6 G! {9 O$ l三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

例四：

一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：
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一是真抓；
& d! ~; R& Q" a二是亲抓；
三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

4 E3 T+ L, c8 z. l7 l例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
; N% w. h; }2 s1 i评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
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" c: y, l; k0 c. K7 N' h一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
0 y1 A1 t. j0 U& ?三要做到审批共议；
9 n! }$ m. {/ E% }2 t四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
" P$ j. D3 v4 u2 D4 D三是察民情、暖民心。
# g& p( U* h( T2 n3 ?' [评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

5 q/ r3 |( Y2 A5 ]5 ^/ g例九：
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一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
  P; w% L% s. S  d" \8 ^5 X8 D评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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4 L! g  I" b; g! u7 y: x例十：
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一是强化监督。
7 o. ]3 [  b, y二是细化要求。
三是量化考核。
+ G$ V! m! A* |9 m8 [; {4 I7 `四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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$ `# n& l8 H( F  I; T" `例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
5 R& s! s9 |+ D. _+ i/ R评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：

9 ?- C' z" m% G$ t! g全方位组织。
全覆盖宣传。
- ]$ x* K/ d' K全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：

用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

7 q- R1 e! ^9 J+ A7 g例十四：

2 X5 o6 C: V3 X" |7 Y7 m) W一要常打思想“免疫针”；
! x5 P# {8 d. H: {1 p7 S  c1 j4 a二要构筑制度“防火墙”；
: I$ R. v7 k6 X# t- q. V0 [4 V三要强化监督“紧箍咒”；
, h8 ]9 }& W' f8 @. p& `8 a1 @. j四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
8 O4 ~0 C1 I0 e" I4 h" T/ a立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
* v& e8 }; K# a) ~5 |评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

) d5 C& @2 r* b; `9 }4 j+ n9 u例十六：
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* T, X$ b6 `& a2 y( e* A乐于多作贡献；
8 V; m, t. n' `. }- A/ I; I) v善于分工合作；
敢于坚持原则；
/ `  E! y- z" s4 M4 s1 j2 G富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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