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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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参见2013年第3期《中学语文教学参考》) 4 v3 e6 e% t0 D" [" z' I$ D
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 $ t+ t7 d, ~9 F2 v
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? ; a: ?6 b$ f0 p! ^- z2 u
7 ~/ [3 m+ T+ X# g' i& M9 P7 }; s【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! ) ^0 n/ s: D8 d @" e
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! 9 _ O5 }& k9 Q6 B. ]9 i
9 T$ I2 S. `5 I0 [9 h" w2 z' G二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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{6 ~8 Q0 Y2 B+ C4 R5 ~( j【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 " R5 X! p1 E8 V
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 : c; Q7 }4 u# K7 f) C
& U) r" z% ?6 }8 Y; T9 H' J9 L& S4 R【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 6 x `9 Y. o, _: Q
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。 $ h5 a6 U: t0 J0 O. ]
3 t* \. Q( T+ H' y3 ^# S5 D2 I【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 * n7 g9 }$ d9 b' f
6 C" B2 T, d0 P- w; r! f# k四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因:
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& t1 O/ z1 ^0 g# i7 d5 B①……;②……;③……(误) ; {* e" U; V5 N5 j* W
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原因:
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N5 H" m% A6 X主要原因: ! b" t4 {5 _1 {1 G- T( ^) B
! a8 Z8 S. \* O①……;②……;③……(正) 6 ]0 X3 D A! L+ B
! o" o% A! O2 I) J/ s五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。 7 i/ g1 C: P0 P8 k7 [9 F1 f% ~
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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( S6 s) p4 M6 t. D, X# Q4 u【例11】【唐】杜甫著
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) * \9 b2 Y* k( W, B$ e# n* ?
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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( W0 {( e/ R+ f5 k六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 ) f1 b' d @4 `: D! m" M; m
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
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4 Q) c/ z2 W. z# E" z, v. O八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。
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: b" H9 b2 w r- C* p* P; g【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。 5 D1 o* r' N' _) D, @
1 U. a, v# ?. ]7 K九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误)
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高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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9 g9 E6 S) I, d( ]+ h) T! |十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
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( K/ J! I6 Z/ j【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 S" w% P9 ^/ l" F0 s+ [
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 . v# G; [3 v/ h- Q( A. ]/ Y
" V5 A% v4 H) |, f0 g【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 8 ?7 u2 k3 k: n( @: |4 \' v
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【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 2 |. V' x6 E. j) B
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十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况:
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省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。
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3 N4 x r6 o( a' ^. K) z6 k7 |2 E$ _【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… ' {4 u2 Z- m. W8 h2 `* S# [
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5 v8 F. {9 y! p0 n# H# O5 |省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 ( E0 ~' [( N( H: _
. a" j7 _* R; e6 p* m【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 5 y& ?" F7 u# j6 r
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。 + r. I1 Z- G2 m. h
" m9 B2 b* J9 @8 u: J# H g; J4 N/ A【例21】这,这是……? # `. u: n: H y0 h% B* }* S
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& H- A4 F8 U* E) X5 \9 M4 ~当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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* k- r* U4 O" t: K5 M【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。 2 J( Q, p" l, m; W# F5 {
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
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【例23】如果……,那么……
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+ R) _5 y$ y$ A, j" B【后附资料】 ! z% v \4 G* W2 j
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! ]6 m6 K: I& a1 [! ~& q% O 其一:新版标点主要用法 # _# |, S1 {& s, M% s, m
6 G2 j9 M$ W' V! S! D一、句号 ; X/ t! H1 M9 q6 Z8 A! v6 h8 K5 F1 z% ?
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角 5 W1 x) j* M. W1 k
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2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 , U( x* d3 U0 S- A" c
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二、问号
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3 O0 r8 J- Q5 E- D! c& ]; u4 ~1.选择问句的三种情况 $ t# W5 M& U6 X3 a; J% \% l$ D; Q8 S6 p
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(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪?
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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0 I) g! r. O& J2 e7 H( J (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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$ z ~/ A; a. ~ 2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? 9 H8 a. D0 j7 N$ J# o+ o) }$ i& A# E
8 T3 w& j9 n% E6 b 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 c7 G6 S# T8 ?% X7 _/ ~! h
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(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。
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6 ^2 S0 o" C8 x$ a5 d; w(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |