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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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9 g4 l; r4 O7 s$ _& c5 h# V
一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!)
1 Y- L. x1 \' w; f4 p  (一)联系的观点
. |% t3 t  B8 U& }. s: D2 Q( k  1、 联系的普遍性和客观性
6 l) Y+ O3 o; v( ~1 ^  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。$ m. D6 a" }4 N- p* ^; i
  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。
6 ?% `/ A# Q2 s/ G$ p  2、 因果联系
8 y: X5 n& R8 r0 F  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。 , P2 {# C, _. E3 v) Y
  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 " _/ N) l- @, L" G2 d
  3、 整体和部分的关系
1 ?0 ~7 d/ D2 ~2 o* l  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。
9 y8 t- b# @7 ?3 i1 f9 O. {: v  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
1 h5 p4 W0 Y4 F4 {- s, z  (二)发展的观点 4 O9 F0 g5 _+ d, {
  4、 发展的观点
. q1 m+ R9 Y6 F( b) C  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。
5 H: A# @. }9 X. |' O  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长
: w3 T9 ^+ h9 ~$ D) Q' v  5、 内因和外因的辨证关系
5 }' `) {: i+ X' X  L7 c  s  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。 0 a" h& X) R5 C. D1 @- I+ h
  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。
) u% a3 m2 }3 C( O  6、 量变和质变的辨证关系
7 Z) [! d) W/ F4 m. S' @3 @  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。 1 u* ~2 j* Q* U' z3 ?' \
  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
2 s0 \2 F/ }: u0 u0 z# u  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
& e8 ^7 ^% W  a% a- Q$ {6 V  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。
, ]* ?; p# G' O4 D. g  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。 ( f6 v4 x% {4 `
  (三)矛盾的观点
- w3 O7 U1 T! a) \+ N+ t  8、 矛盾的普遍性 . ^4 V, A" N4 K6 W0 J
  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。   y) y9 ]' W: O2 J: E# t$ z
  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。
1 \% O8 f% d3 t% B) X  9、 矛盾的特殊性 & W! R  d& g" {
  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。
/ T' F7 W/ r$ z  R, R/ S7 T  方法论:具体问题具体分析 ( e3 x3 C: M, `: c  I$ P2 b
  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系 ! D' [* T! ]3 Y+ l
  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。
, d- o# V' p: s- u  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法 , d9 I7 o' X& o; |) o, N! v. C: K
  11、主次矛盾关系 ' z4 Q; j' v- f4 E. M
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。 " ^! W& d& P/ X) i
  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
5 X# _: T* X9 ]) x/ v  12、主次方面关系 8 e8 |  m5 u9 ?1 k. s# y
  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。 5 }: Q1 v; b6 i* G, ^$ N" W
  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。
+ \6 [6 o5 I" n/ W  13、两点论和重点论的统一 & K7 J) T8 Q* D" C
  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理
% L. p9 `( l! q- T! z2 d$ V' `7 Z9 Z  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。   C8 v+ d' A. z1 L9 f
  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课) 1 Z6 }7 v; M/ ?7 G2 O1 z6 Q
  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理 3 A' H) c7 w' d+ V. ~
  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。 ' b, L+ y1 y, U' J" v' s- ~
  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。 7 X' u$ h, {2 T4 c5 `
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
/ L% w4 W' N& ^7 R2 U/ M  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。 " }% B; X* B: K9 I% J* c  I) W
  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
" K. s- b1 T, ?5 z8 Z2 R) \0 H3 X  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。 . c! u8 ?' s  W; c+ v, Q
  17实践决定认识原理/ ^7 g* e' |6 c8 A5 l0 g' D' {
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。
* U; m! F. |9 K; R) ~  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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