1 W1 X0 Z, `. D. z" j' l _2 j 秘书更应该知道:较之于一般情感,领导者情感往往更为复杂。比如,领导者的情感外部表现往往显隐不明,所谓“喜怒不形于色,哀乐尽存乎心”,有时连秘书也不大能由领导者的外部情态察觉领导者内心情感的变化。又如,领导者的情感外部表现与情感内核(即所包含的对客观事物的态度)往往也表里不一,喜未必是赞赏,怒未必是排斥,哀未必是怜惜,乐亦未必是悦纳。如果按常规由外部表现推断其真实心理,则有可能误入歧途。对此,涉世不深的秘书往往会简单地贬之为“虚伪”;老成练达的秘书也会在心灵深处慨叹“伴君如伴虎”。其实,领导者情感的这种复杂性,往往是由特定的领导环境造成的。在某些特殊场合,甚至可以说,正是这种复杂性保证了领导活动的成功。对相当一部分领导者来说,他们这样做往往是迫不得已,既是出于领导活动的需要,也是对领导工作的奉献、对自己情感世界的自觉掩埋,他们也希望世人能给予足够的理解。秘书如果能对此体察理解,这对奉献过多的领导者来说,无疑是极大的心理慰藉。7 R% L. ^ W4 e! P/ V$ j8 ~- K
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秘书还应该非常宽容地看待领导者因情感状态失宜对自己造成的“伤害”。当秘书通宵达旦、寝食不安,终于为领导者奉上厚厚一摞讲话材料时,有的领导者可能会以为理所当然或因一时心境不佳,没表现出应有的情感回应;当秘书因条件所限或不可预测因素的干扰,没能完全实现领导意图时,有的领导者可能非但没有实事求是的宽慰之辞,反而过于明显地表露出内心的不快……类似这样的“伤害”很多,经常如此,秘书自然应有合适的对策。如果偶或有之,秘书则不必耿耿于怀。/ D9 t3 t2 K0 A d5 u5 C
- f% e% [; W; I H “帮”,就是帮助领导者认知。规范、有效的行为,其心理来源首先是正确的认知。且,行为过程与认知过程也具有同一性,领导的过程也就是领导者在实践中认识真理、发现规律并按规律办事的过程。作为领导者的参谋助手,秘书在这一过程中要承担各种与领导活动有关的具体事务,这都是“帮”,其中最为重要的,是要结合办理具体事务,帮助领导者科学地认识客观世界,科学地认识自我,这才算“帮”到了点子上。为此,秘书可以从三个方面努力:: A6 X2 S: [2 G
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一要反映真情。