如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

, d$ F: t; A6 ?' k2 K* z9 Z2 u& ^(一)什么是领导讲话稿?
. q1 F2 _, d) q$ L' s. a4 C; Z(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
4 A% T9 |7 V) c  r2．讲话稿与演讲稿的区别。
6 P# {% K. |- z(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
! t8 d+ S9 b  A5 Q+ U6 j8 T(2)具有实践性。
* a  u. c: c& ^6 a5 W( _1 z/ @4 \, K(3)具有针对性。
7 H  u* f0 T& W0 t(4)具有权威性。
7 g7 m3 a0 n! v0 P  ~# q(5)具有情感性。
6 c; {, m4 d6 _3 M4 D% |) B2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
6 ^- z+ Q, ?; ~; n% A- m(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
  U1 N# q" n# N- W(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
. t! P) h/ S! m  g5 l* c  b9 M(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
; _9 B' ~5 E1 E" X  N- i1 d5 A(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
( ]+ Q/ L6 ^/ g3 f, k4 p) u3 b; ?( z(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
$ Y/ B8 I/ r( b( ~* o) O# ?(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
; _/ U( X2 B! b7 b; t# B% ^
* s3 b1 X" p( L( u二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

- Q- X. r& D! O& a2 g(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
6 `3 V/ ?8 d& l! A: U) U1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
, {) ]' w& a3 n3 [4 r* Y二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
- V( }/ J! V- i如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
& L" K. F* `: F% c获取资料的主要途径有：
9 y: Q' K- m0 S! }% t: T. j一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
$ H1 W, P6 ]" t六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
6 R" @/ ~, G3 b: h2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
$ |0 H3 O- P9 H9 K8 n  X4 v第一，明白领导意图的主要途径。
& G+ T1 i0 n8 R0 r4 G- K(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
( E" ]* Y$ \1 _: t(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
3 g0 q6 @# @1 C2 D/ S' r第四，要熟悉领导的特点。
2 I2 k2 {0 H2 W; z(二)要确立主旨，搭好框架。
3 }6 l' I5 }( A% s' Y第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
; \" g9 p4 H; y! y第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
  O! |% ^' ]0 G; ~; q4 i( v; E第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
8 W# K3 b; a& K& y- m: x5 F第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
: ?& |2 m4 |) ~+ y第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
, U2 p4 b2 N1 p4 I. w第四，要核实情况和数字。
  `" G0 q* b: x, g" n% A, ?+ }; ~第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
' a# ?4 F4 F% j+ i$ Y+ x(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

: E4 }& P; J3 h! h' U三、领导讲话稿写作的谋篇布局
$ ^: ^& u, [/ ~+ e
4 ?3 k  H( C& F. q' E% a' b- m(一)标题的写法。
. t, R0 K6 H7 k+ u: P# }2 `1．大标题的写法。
* i3 C8 ~0 O4 M(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
9 c& S4 Y6 M; W% ?) I; Y3．标题写作的要求。
  s* d, C- u2 @/ z(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
* T! N$ X0 C9 r; w' Q, E5 R( t称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
; D1 D# c) i% f$ Q2 x( w6 r2．主体的写法。
  w$ ^: {: N6 S& k4 v主体的结构形式：
3 D" _) f/ v( C1 W5 d3 n7 A(1)板块式。
+ N. f8 e+ f9 p( w' D0 T* `6 w, _(2)自然式。
# N7 W4 v! M- b7 S( Q: }(3)提纲式。
- L6 ]  A7 }6 {% c9 R主体部分的写法：
; @# N7 H8 X: C# H3 e0 |3 b(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
6 [5 T$ y% y( S8 I4 p( s1 w8 Y(3)入情入理法。
. D! o5 y: l3 D2 \: i7 g7 \(4)层次清晰法。
* w' r( Z6 t% g5 O2 p: v(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
* H& g6 c( T: n7 X2 N* D结尾的写作要求： ．
(1)实在。
/ t0 N/ q) z1 K+ A0 q5 X$ S# ]( k(2)新颖。
: I9 _, h4 N! n# N(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
5 q6 w( O" ?/ u2 M1 h+ r! _: S& \0 _(5)简洁、有力。
; D" E" w5 J1 v! V: l; i
# s/ `$ p: ~, Q: m# O! v# g四、领导讲话稿写作常见问题
& _! u% _# i( _5 n
5 M0 A  m8 Q: U5 Q, v(一)空洞。
(二)杂乱。
: p* T  _8 v6 }% m, T2 }(三)冗长。
7 i; Y1 a, N2 ]. p- a(四)雷同。
(五)平淡。
. m% D6 U6 q5 ^  Y/ t(六)僵化。
$ Q& J  R9 T$ f, m$ p, [/ A1 f(七)差错。
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# f+ b- `$ p" O+ _: K6 d五、如何提高领导讲话稿写作能力
* c1 B$ {+ c% r# {
1 ~; n. S8 z; t* M- Q(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
8 E5 |6 P# Q4 G$ H( y: r1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
2 O# z. q3 F& R* q" `8 }3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
3 H! n% [# e6 p2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
+ {' L5 y3 l# @+ _$ Y4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
/ h% j; H3 L+ D* z, L( C. {; `5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
- J3 H7 p( j3 c& \# l记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
( @! Z$ {' b0 u
/ t1 U0 h" W$ _3 z(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。