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中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 " @! D5 u* w: A$ d
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
% S9 v) ^# V; U6 A9 N4 N- u5 s一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) & q/ c$ S a5 a# [. E! h
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。 5 m# w8 `! H( _# H. p$ F
解析:
, f' N. [) |* _5 Y' _' v' @ 这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。
( r0 G1 _! x; | 题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。 9 l4 L. \2 l0 E* c! |. U6 n
对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。 . g3 B" C! t g. Z
参考答案: , I" W% a+ N1 k. H! {9 e q( z
"善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。
1 u1 R, {9 z* S" Z% _' E( | 黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 5 K. Z- Z: X# P A
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) ' V6 E r, a' Q4 }$ @
要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
' G Q$ R3 X& @5 H6 T 解析:
" ^; H4 p0 i# t8 _# T5 z 本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
1 l( u: C3 O. Y! M3 B% g 参考答案: 6 r q T5 Y& H w M
⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; - B* N# x, M$ V7 ~; S O
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程;
b# p: ~' u3 d! P& x9 k ⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少;
- B j9 u) S' Z: g$ U ⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 5 c# L5 P7 }' i1 r* M2 }
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分)
- W! C4 l: K9 k0 |8 ~) a# r3 `7 E& r- ] 要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。 ) Q2 @" h/ A" u4 s/ t% a$ [: \' s
解析: $ B' U% G! f% o4 A& X0 H
这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。
" H& j; v" r$ a$ u" ~* { 参考答案 6 q! T! W4 B; ~9 m G; e
密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。
- M. O9 M: j* \9 h2 u, A 以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。 - A& o; Q0 F( K5 }) y8 |! x
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) $ `9 I) d4 m: v) D9 N
要求: 2 k) L, g0 N/ h! W/ i# z1 {
(1)切合主题 / v$ O* a: |2 X% n* Q
(2)全面、表述准确、有逻辑性
?+ v7 ?* }3 j (3)本题作答不超过400字。 + t) A% ?+ z5 @$ G1 f
解析: 5 E: x6 V0 L9 i5 c4 l& a z
宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
p& ^6 M- p# x% U 参考答案:
5 v, f. I' p( }( B! @# [4 t5 | 《黄河之水天上来》的内容要点:
) P) |$ r1 W- e, y 1、介绍黄河的源头及其流经地 , G+ M% g6 n' n- `, u
2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观
6 X6 T# ?. ]# X# l! h1 y4 |% ~ 《黄河与中华文明》的内容要点
. G# T/ o5 \4 [; T1 S5 _ 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等
. g2 G; E, X5 g, L) Q/ ?8 @ 2、介绍黄河流域出现的历史伟人
2 t2 \% }5 v% `' [ 3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等
& a( }: m% u9 g; s- u 《黄河的治理与开发》的内容要点 0 [; O: m9 ~+ a: ~& v7 G
1、介绍历史和当代黄河的治理情况 8 N* J! p* [$ t$ U
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
' b9 ]" D6 C% A$ k# @* A 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法
5 l5 r$ u M: e) ~+ i' r& x7 b 《黄河精神万古传》的内容要点
9 E% Z) r* w# n2 ?* [ 1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处
0 o. X0 {' ~6 A4 L. | 2、号召人们维护和发扬黄河精神
; w( u5 @3 P+ v1 C2 h 四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 1 ~5 @9 v; t% g% N) u
解析:
5 K" _5 S' V0 n$ m2 @ 一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
7 x( O6 ^/ B }6 z% _6 b' b, G2 m$ C (一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
1 B& J1 Y# o0 A6 a: \ (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
1 s6 w- G1 m+ c) q | (三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。
( L0 ?' u% D, `4 O% D' _% u 第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
. m* S2 I4 i) p' U! f) R* Y 第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走;
c2 d/ n/ x% I3 F B! A& s 第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
$ {$ f: f8 }4 g) F! L9 Z! |3 | 二、行文写作先看材料 ' F* Q( A/ U6 }' b
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。
4 p+ s9 ?+ T- _( D 其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
) W# Z0 k% H7 x* f9 J 因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题 ! `3 ^- ]# W, n3 D% l* a
三、结构简析 2 Y" K$ ]# z6 q
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统筹人与自然 弘扬黄河新精神
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/ w" b7 C. \7 W2 l+ _4 s 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
+ C" i# H; ~. l, P 第二自然段:写当前的问题和表现
5 T6 l' ~* X: L4 z) l 第三自然段:分析原因 . g. U, J2 x4 ~
第四自然段:过渡段
7 k& }0 `$ X4 X/ W. h; U# ]! m' O 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; % h8 b, R1 r* }4 F# [# p# E3 c8 D
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; 9 `# R5 L/ s; c9 b( ]
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
- p; Z- W5 r5 G. L# l 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |